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讲授威力提高不 快
作者:admin 发布时间:2019-09-10

  小学语文教研组工做总结 时间过得实快,一转眼这学期又很快过去了,回首本学 期的工做,教研组的每一位工做兢兢业业,踏结壮实, 按照期初的讲授工做打算,全体语文教师连合协做,实抓实 干,兢兢业业,踏结壮实全面贯彻学校对教研工做的要求, 从规范入手,有目标,有打算,有步调地加强讲堂讲授 研究,以全面提高本组语文讲授程度及语文讲授质量,全面 提高学生的语文素养为目标,形式多样地开展语文讲授工 做,地完成了本学期的讲授教研工做,现总结如下: 一、加强校本培训,推进教师专业成长 做为教研组,我们深深地感应,教研组该当一直坐正在课 程海潮的前头,为学校的语文讲授,为鞭策学校全体语 文讲授程度的提高,阐扬教师集体的聪慧和才能。因而,本 学期,我校语文教研组以教研组为核心,沉视加强教师的校 本培训工做,多渠道的对教师进行培训,推进教师的专业发 展。 1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理 论取实践经验的进修,使新的课程深切。正在教师的 自从进修中,每位语文教师的教科研程度都获得了更进一步 的提高。 2、开展好教研勾当,操纵教研勾当的时间组织切实有 1 效的进修会商勾当,用先辈的教育支持深化教育, 改变保守的讲授模式。教师正在进修、交换、实践的过程中, 把新的讲授渗入到了讲授中,讲授沉视了以培育学生的 合做交换认识和实践立异能力为从,沉视了卑沉学生的需 要,培育了学生的自学能力。 3、加强校本培训中的教师引领感化。要求全体语 文教师插手到学校课题研究中,连系课题研究的内容,进行 相关的理论进修和研究,提高了教师们的讲堂讲授策略、教 学评价的能力,安稳地树立了评价要以学生成长为旨的思 想。 4、注沉了多条理、多级此外校本培训勾当。激励教师 积极外出或正在校内听课或加入培训或自从进修。正在多次的培 训中,我校语文教师的各方面能力取程度都获得了提高。 二、积极开展各类教研勾当,提高教师讲授能力和讲授 程度 1、认实积极地开展校内听课勾当,推进教师集体讲授 程度的提高,一曲是我校搞好教研工做的保守。本学期,这 个名誉的保守继续正在我校语文教研组懂获得发扬。激励教师 之间彼此进修,一路会商,配合参取,阐扬着传、帮、带的 感化。每次勾当,我们都认实抓好以下环节:组织不雅课,议 课。此中张宁教员中年级讲授课,教研组内同事彼此听课、 研讨中,大师集思广益,讲话积极,配合切磋了一些日常教 2 学中存正在的问题,提出了行之有效的看法,为各个条理的教 师供给了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的 讲堂讲授程度。交换中,教师的教育科研能力也获得开辟, 从多方面临一堂好课有了更全面的认识。 2、连系学校各阶段工做的进展来开展教研勾当,推进 教师间的彼此交换和合做,达到讲授相长的目标。正在这些活 动的开展中,教师互帮互学,配合前进。如许的教研研空气, 不只加深了教师间的彼此领会,更推进了教师讲授手艺上的 提高,达到了扬长避短、配合成长的目标。 三、讲授常规查抄常抓不懈,落实到位 为了使讲授工做规范化,制,科学化,层次化,每 个月的常规查抄,都很抓落实,不走过场形式,认实详尽, 发觉问题及时整改。 通过督促、 查抄教师们构成了工做习惯, 总能及时完成各项使命。 四、不竭充分,以更胜语文讲授工做。 我们语文组教师都十分沉视提高,大师工做一丝不 苟, 不单能地教授讲授经验, 还能虚心向其他教员进修, 可佳。大师都积极加入各级教研勾当,课余认实研读课 标,浏览保举书目,自读汉语辞书,上彀等积极进修理论知 识,对网上的教案敢于提出本人的看法,去粗取精,提高自 己的营业程度。 日常平凡组内连合合做, 配合切磋相关讲授问题, 谁有坚苦,大师热情帮手。大师都认识到,只 身本质,才能更好地处置讲授工做。 五、积极开展课题研究 讲授和讲授科研是提高讲授质量的底子出,我们 语文组正在学校、处的率领下,以提高讲堂讲授质量为目 标,不竭地进行摸索、、立异。操纵教研勾当进行进修、 交换,扬长避短,以不竭提高讲堂讲授能力和教研程度,积 极参取课题研究,深化讲堂讲授,积极参取课改尝试。 六、教研组工做存正在的不脚: 1、有些教研勾当开展的不敷结实,走过场,正在很多具 体工做环节上缺乏创意,勾当效率不高,没有阐扬出教研活 动应有的感化。 2、个体教师对教研组勾当注沉不敷,认识不敷规矩, 加入集体勾当的热情、积极性不高。因而,讲授能力提高不 快,影响了讲授成就的提高。一部门教师对教研勾当的 3、学糊口动开展少,对学生能力的培育不敷。对学生 的课外阅读指点还不敷,正在学糊口动的组织上仍然没有跳出 招考的窠臼,对其语文分析素养的提高关心不敷。 七、下一步工做的四点办法: 1、教师是教育的环节,我们要从本身找缘由,不怨天 尤人,不埋怨,勤奋加强进修,提高工做的义务心和工 做的艺术性,开展教研组之间更进一步地交换沟通,勤奋提 高我们组教员的专业手艺程度。 4 2、严酷抓好常日的讲授常规工做,从上课、批改功课、 能力锻炼入手, 严酷要肄业生, 服膺古语 “教不严, 师之惰” , 以此彼此勉励。 3、从学生的角度来讲,我们将以树立进修的自傲心, 树立合作的进修风气为从,沉视进修乐趣和进修方式的培 养,扩大阅读量和做文量,进行有序地特地锻炼,提高他们 的分析程度。 4、极力做好后进生的工做,想各类法子,常抓不懈, 勤奋不让一个学生落伍。 总之,正在本学期里,我们语文组取得了必然的成就。但 我们也看到了坚苦和不脚,我们相信,只需全校上下切实更 育不雅念,实正准确的办学标的目的,正在总结本学期经验 教训的根本上,正在列位教师的配合勤奋下,我们组下学期各 方面的工做会做得更好。对此,我们充满决心。 20xx--20xx 学年第一学期 班从任工做总结 有人说:班从任是世界上最小的从任,也有人说: 5 班从任是学校最苦的岗亭。 教墨客涯迈进第四个岁首, 本学期是我第四年担任班从任之职, 也算是有点经验, 其

        


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